Planos elaborados tendo como base as Ciências da Religião para poderem auxiliar as educadoras e educadores no processo de construção do conhecimento. Os planos de aula seguem a temática das edições da revista.
EDIÇÃO ATUAL
O princípio pluralista é uma perspectiva interpretativa, conceitual e metodológica proposta por Claudio Ribeiro para refletir a religião. Ele é fundamentado na teologia latino-americana da libertação, em teologias protestantes e nos estudos culturais decoloniais.
O princípio pluralista abre as portas para um novo olhar acerca da alteridade, que sai de sua conceituação como uma qualidade do ser, mas se transforma em um encontro do ser com a sua divindade, com a natureza, com a história e, primeiramente, consigo mesmo.
Objetivo do Grupo Interinstitucional de Pesquisa “Espiritualidades, pluralidades e diálogos”, que vem se reunindo como Grupo de Trabalho (GT) desde 2008, atuando nos congressos mais destacados da área de Ciências da Religião e de Teologia no Brasil.
Assim, quando se fala em Ensino Religioso Escolar, deve-se absorver os ensinamentos de Freire e incluir outros métodos e formas mais específicas de análise e desenvolvimento.
PLANOS DE AULAS
Estamos num tempo de grandes desafios. Uma multiplicidade de gestos, reflexões e novas práticas ditam as transformações do tempo axial do pluralismo religioso.
Os casos de intolerância religiosa têm se avolumado no Brasil em tempos recentes, inclusive em estados da Amazônia.
Decerto, a discussão sobre o Ensino Religioso não é novidade no cenário educacional brasileiro.